【卡優新聞網】
麥可傑克森猝逝全球震驚，他的音樂是許多五、六年級生共同的記憶，只要聽到他的音樂，我的思緒就會被拉回青少年時期。那時候原版錄音帶將近200元，要省下大概兩週的零用錢才能購買，有些錄音帶至今我仍然保留完好，我開始回憶起青少年時期的生活，也回想那時候金錢的運用方式，因此這篇文章想來談談青少年的零用錢。
大部分的人都是在國小高年級時，開始有固定的零用錢，我記得就讀國小時，政府正在推行儲蓄運動，所以國小學生幾乎都有郵局存摺，那時每月固定存入一些錢，國小畢業時也存下了好幾千元。
但是父母定時給零用錢，卻是從國中時期才開始，我記得那時每週固定可以領150元，做為在學校買飲料、零食等花費，我的習慣是把領到的150元全部放在書包裡，並且限定自己每週只能在體育課後買飲料，我喜歡看著書包裡面錢越來越多的感覺。
反觀現在許多的青少年，由於台灣經濟環境的提升，家裡常常會給予過多的零用錢，加上外界物質誘惑多，青少年已經不知到零用金的定義，所謂的零用錢應該是為了支付在外飲食及交通所產生的費用，而不是用來滿足自己的物質慾望，家長必須從小就建立孩子這樣的觀念。
為了改善許多青少年動不動就跟家裡伸手要錢的情況，筆者認為家長在給予零用錢的時候，也必須明確告知孩子零用錢是有限的。「資源有限」觀念的建立是很重要的，而不是讓孩子予取予求。
相對的青少年拿著有限的零用錢，也必須思考，哪些花費對我是最重要的？哪些花費是可以省下來的？我需要在零用錢上做哪些規劃，才能買到我喜歡的東西？在「資源有限」的情況下，我要如何增加資源？
透過以上這些觀念的建立，青少年也可以學著控制物質慾望。目前社會上許多青少年問題，都是源自於「想要」某些東西而不知克制，進而發生了許多犯罪事件。
相信透過上述這些觀念的建立，將可以讓青少年問題減少大半，同時也可讓青少年從小就開始培養對自己負責的習慣，他們也才能夠更有競爭力面對未來多變的世界。
《本專欄固定每週二、五刊出》
