今(101)年5月，一名建中學生因無法解決女友懷孕問題而自殺的事件，震驚社會外界，同時也讓大眾關注到學生現在不僅要面對課業壓力，還要承受感情、親情、朋友等各方壓力，導致有負面情緒的學生越來越多。調查顯示，17歲以下有自殺未遂或有自殺想法的人數攀升，甚至連12歲以下有自殺想法的學童也增加。
現在學生解決情緒挫折的能力，似乎比處理課業難題還要低，像5月時，獲推甄即將進入台大商學院就讀的建國中學學生，疑因無法處理女友懷孕問題而選擇輕生，讓社會大眾開始懷疑，台灣的填鴨式教育是否產生不少只會讀書，但在生活上卻無法接受挫折的低EQ學生。
根據台北市自殺防治中心通報，台北市今年上半年接獲17歲以下學生，自殺未遂或有自殺念頭的通報數為92人，較去(100)年同期增加10人，增幅為12%。進一步分析學生的自殺原因，感情或人際關係因素對學生造成的困擾最大，占了89%；而精神健康或物質濫用、學校適應或生涯規劃，分別占了29%和15%。而同時有2種以上自殺因素的學生超過半數(57%)。
造成各年齡層學生企圖自殺的因素不同，12歲至17歲主要是感情出現狀況，而與家人不睦則次之；12歲以下學童，會因為與家人的相處、和同學不合而有自殺想法，顯示學生產生自殺念頭的壓力，不是在課業上，反而是生活中引發的人際衝突，讓他們有挫折感。
台北市衛生局99年調查國小、國中、高中職等248所學校，合計共5萬7,475的學生家庭，發現有超過半數的的父母天和孩子相處的時間不到5小時，讓親子關係變得疏離。
衛生局醫護管理處副處長杜仲傑呼籲，家長在日常生活中就應多關心孩子行為舉止，不要錯把孩子長期的負面情緒反應，當成是一時的叛逆過度期，而讓孩子鑄下大錯。
自殺防治中心提供父母培養學子情緒管理的小叮嚀，例如面對孩子強烈情緒的表達，父母不要因為過於想幫忙而焦急，造成親子關係緊張與衝突，應以接納的態度，讓孩子的挫折情緒可獲得抒發；而面對孩子在成長過程中的挫折，父母必須「打從心底」放手，讓孩子藉由探索與嘗試，增加抗壓力及挫折的忍受力。
自殺不能解決問題，勇敢求救找到出路
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