每個人所面對的財務問題，均會隨著環境差異而有所不同。因此，理財的觀念如果能及早從學生時代開始建立，未來將會讓消費者更洞悉自己的金錢問題。而全面提升年輕學子及社會大眾的金融財富管理知識，也是目前政府有關單位以及部份銀行業者正齊力推廣的項目之一。
今日花旗集團公佈「亞太區青少年金錢價值觀大調查」，包括台灣、香港及韓國三地為調查樣本，結果發現亞太區青少年八成的零用錢來源都是父母(佔82％，台灣地區占85％)，而台灣的青少年儲蓄率最高(佔29.99％)，主要是為了未雨綢繆。同時有三分之二以上的青少年都想學習更多的金融理財知識，但調查結果顯示普遍學子認為學校提供的協助明顯不足。
而以消費習慣來分析，三個地區的青少年主要都將零用錢花在外出飲食(86%)、與朋友的社交娛樂(68%)及購買衣服鞋子(67%)。台灣青少年花在購買衣服及鞋子的比例(56%)相對低於香港(84%)及韓國(60%)，而韓國青少年花在電影/DVD及手機鈴聲/遊戲的比重都明顯高於其他二個地區。
值得鼓勵的是，台灣青少年的零用錢雖然不見得最多，但是卻比香港及韓國的青少年會存錢，會把近三成的零用錢存起來，儲蓄佔所有金錢收入的百分比台灣佔29.99％、香港23.70％、韓國佔17.20％。儘管有三分之一的台灣青少年認為能隨心所欲的消費較為重要，但大多數(40%)的台灣青少年仍具備儲蓄是未雨綢繆的觀念，所以要學習金融知識。
對此，台灣大學學務長馮燕表示，在台灣財金教育相當發達，光是碩士財經所即高達395所。大學更是在1390院所之中，就有683院所學校設立有財經相關科系。然而，雖然財經系所相當多，但是似乎只侷限於金融的專業教育，以及金融專才的職前教育為主，未來應將金融專才的教育推廣至普及大眾，讓社會大眾都有學習財務金融教育的權利。
金管會銀行局局長曾國烈也表示，雙卡風暴帶給台灣人很深刻的教訓，也讓政府體會到金融知識向下札根的重要性，目前政府也開始落實社會大眾金融教育的推廣，95-97年即開始推動金融知識普及推動計畫，在各個學生階段推動相關財富金融知識的學習，也藉由各個媒體管道或是舉辦各種金融講座與競賽，提升大眾對於理財的認知，以拓展個人理財的知識範疇。
目前台灣只有三分之一的青少年認為，他們已經具備足夠的理財知識，而且相較於香港，僅兩成的台灣青少年覺得學校提供他們足夠的財務知識，因此未來在教育體系中應該加強相關知識的宣導，以符合青少年及社會的需要。
